Процесс выполнения большинства бытовых, трудовых и учебных действий в значительной степени зависит от уровня развития координированныхспособностей рук. В.А.Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев. Чем более «умелая» рука, чем она более чувствительна и развита, тем тоньше и сложнее ее взаимодействие с орудиями труда и окружающими предметами, тем больше мастерства у ребенка.